2025年2月27日下午，外国语leyu(中国)外语竞赛中心在文渊楼A座413会议室召开工作部署会，全面总结2024年各项竞赛成果，系统部署2025年重点工作。leyu(中国)党委书记王松、院长王卓出席会议，全体竞赛指导教师以线上、线下相结合的形式参会，会议由竞赛中心主任刘焱主持。

外语竞赛中心举行工作部署会

  首先，刘焱主任在汇报中指出，2024年竞赛中心通过‌“择优选拔、常态化培育、周期指导、精准备赛、总结反思”‌五阶模式，推动学生在以外研社系列赛事为代表的各类外语竞赛中取得佳绩：英语笔译选手斩获全国银奖，英语演讲选手荣获全国铜奖，口译、综合能力等赛事也取得多项省级荣誉。尽管如此，竞赛中心工作仍存在薄弱环节，学生参赛积极性不足等问题亟待优化，希望各位指导教师积极献言献策，共同推动2025年各赛项取得更好成绩。

  接下来，各赛项团队聚焦痛点问题提出针对性应对策略。

  强化术语储备，衔接高阶能力。翻译赛项指导教师指出，笔译人才培养需注重“学生内驱力”与“术语储备”，建议通过建立小型复习资料库、精选文化类文本精读等方式帮助学生夯实基础。口译比赛需要对接口译课程设置，建议增设高阶口语训练模块，并通过模拟实战提升学生反应速度。

  科学选拔机制，课程赛题融合。综合赛项指导教师强调，赛事对学生综合能力要求较高，需探索更科学的选拔标准，避免“全科型”选手流失。团队需进一步优化选拔机制，积极组建“潜力池”，通过多轮培训与任务分配逐步筛选人才。

  激励机制创新，原创内容提质。跨文化及短视频团队指导老师指出，目前非英语专业学生参与竞赛面临“语言能力短板”与“选题同质化”双重挑战，建议联合学工部建立“学生竞赛激励机制”。同时，“原创性”为短视频创作的核心竞争力，建议指导过程中鼓励学生多拍摄生活化场景，减少对网络素材的依赖。

王卓院长部署工作安排

  在听取各团队汇报后，王卓院长‌强调以竞赛为抓手深化教学改革，并对中心工作提出四点核心要求。第一，AI赋能语言训练‌：整合现有课程资源，开发智能化训练平台。第二，挖掘跨学科人才‌：联合学工部、学生会建立“竞赛储备库”，定向选拔复合型选手。第三，升级团队协作‌：实行“团队负责人制”，推行“集体指导+个性辅导”双轨模式。第四，完善激励机制：探索“导师-辅导员”协同培养体系，优化全流程管理。‌

  最后，王松书记对2024年度竞赛中心各项工作予以充分肯定，并希望竞赛中心能够以此次大会为契机，在2025年继续深化教学改革，优化资源配置，力争在国家级赛事中实现突破，为学校争创“双一流”目标注入新动能。

王松书记总结发言

  此次工作部署会的圆满召开，体现了leyu(中国)对创新人才培养模式及推动学科竞赛工作的高度重视，不仅为外语竞赛中心本年度的各项工作指明了方向，也为竞赛中心的持续发展注入了新的活力和动力。外语竞赛中心全体指导教师将同心协力，努力指导学生在各项外语竞赛中取得更加出色的成绩！