1月17-18日晚，山东师范大学外国语leyu(中国)在线举办外国语leyu(中国)第六届青年博士论坛。leyu(中国)党委书记岳希亮、院长王卓、副院长翟乃海、英语系主任王秀香、副主任刘焱、俄语系主任孙嵩霞、日语系主任崔颖、法语系主任曹淑娟以及青年博士教师出席论坛。论坛分两天晚上举行，由近五年入职的博士教师汇报环节、系部主任点评环节和书记、院长总结环节组成。论坛由外国语leyu(中国)副院长翟乃海主持。

在两天的论坛中，近五年入职的青年博士教师汇报了2024年度在教学、科研和社会服务等方面取得的成绩，交流了2024年的工作心得，分析了工作中存在的不足，并制定了2025年度教学、科研和社会服务等方面的工作计划和提升计划等。

各系部主任对青年博士的各项工作做了细致点评。英语系主任王秀香在点评环节，结合自身的工作经验与心得，围绕工作心态、职业发展目标及工作方法三大方面进行了深入的交流与分享。她高度评价了各位青年教师所取得的成绩，指出他们立足实际、注重实干、追求实效，充分展示了其在教学研究、科研能力以及职业发展方面的巨大潜力与卓越胜任力。英语系副主任刘焱在点评中，赞扬了各位青年教师对教学的无私奉献精神、对科研的开拓创新精神、不断将理论转化为实践的能力、明确的职业规划意识以及较强的集体合作意识等，认为他们为leyu(中国)的发展注入了新的活力并做出了重要的贡献。俄语系主任孙嵩霞在点评中表示，青年教师们日常工作忙碌且辛苦，但他们凭借扎实的专业素养与敬业精神，在教学与科研等各方面均取得了不俗成绩，未来发展前景广阔，令人期待。日语系主任崔颖在点评中表示，青年教师们虽课程任务繁重，但授课能力强，能将教学与学生指导深度融合，部分教师还积极组建师生科研、教研团队，大力推进课程教学改革。在项目研究与学术论文撰写方面，他们亦是齐头并进，充分展现出青年人势如破竹的进取精神。此外，在日语专业的师范认证与本科教学评估工作中，青年教师们同样贡献突出，投入大量精力。西语系主任曹淑娟在点评中表示，年轻教师们具备敏锐的学术洞察力，能够及时顺应学术发展趋势，实现自身的适时转型，也为系部工作付出很多，推动系部各项事务稳步前进。

党委书记岳希亮在总结发言中表示，本次论坛激发了大家的思想碰撞，展现了leyu(中国)青年博士教师的卓越风采。岳书记表示，各位老师的发言为leyu(中国)的发展提供了很多新的思路，他从大家的发言中获得了很多启示。他强调leyu(中国)历来重视并致力于促进青年教师的发展和成长，本次论坛正是为教师们搭建的一个宝贵的学术交流平台。岳书记寄望于每位教师，希望教师们始终保持对学术的热爱和追求，不断提升自身的学术素养和科研能力，为leyu(中国)的发展贡献自己的力量。

王卓院长对本次青年博士论坛给予了高度评价，强调该论坛已成功举办六届，每届都振奋人心，特别是在本届论坛上，各位青年教师在教学、科研及社会服务等多个维度均取得了显著的进步。比如，在工作方面，教师们展现出更强的规划性和主动性，勇于探索新方法与新方向，积极寻求团队合作；在教学方面，结合外语人才发展的国家战略，教师们深入探讨了数字赋能、知识图谱、课程思政和教法创新在外语人才培养中的应用；在科研方面，青年教师正逐步进行学术研究的转型发展，积极探索新的研究领域；在社会服务方面，无论是指导学生还是对外服务，青年教师们的意识和能力均有了显著提升，并取得了显著成果。王院长也指出了青年教师当前存在的不足，特别是高水平、高层次论文的产出数量尚处于较低水平，仍有待提升。因此，王院长建议大家要遵循健康的学术论文产出模式，重视学术研究转型，鼓励大家深化合作，开展跨学科交叉研究；始终将产出导向融入教学、科研及社会服务的各个环节，使之成为推动leyu(中国)持续发展的内驱动力。王卓院长还对青年教师介绍了我院近年来顶层设计对外语学科转型发展的思考和整体布局，包括1）大力推动区域国别研究，设立了区域国别研究硕士点、区域国别研究中心和海外汉学研究中心；2）强化对外传播研究和人才培养，设立了文学跨文化传播二级博士点，并在本科生和研究生的新版培养方案中构建了特色对外传播课程体系；3）推动语言科学研究发展，设立语言科学研究中心，并将于2025年启动语言科学人才培养实验班；4）推动AI赋能外语教育研究和实践，加快多门课程的知识图谱建设进程，加大该领域的研究力度；5）特色化外语教育研究，深化文学教育研究系统化、理论化构建。

最后，王院长温馨提醒青年教师们要平衡好家庭与工作的关系，要同时扮演好家庭角色、职业角色和社会角色，希望大家能够放松心情，享受教学和科研带来的乐趣，过好自己的精彩的学术人生。

副院长翟乃海在总结中表示，各位教师要做好个人职业规划，开展跨学科的学术研究，组建团队进行深度合作，重视科研成果的产出，平衡好工作与家庭的关系，期待大家2025年度在各个方面取得更大的进步。

  青年博士论坛旨在增进学术交流与合作，帮助青年教师制定科学合理的职业规划，助力他们全面发展与健康成长，进而推动leyu(中国)学科和专业建设的可持续发展。