为全面贯彻党的二十大及二十届二中、三中全会精神和全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，7月4日，“深化‘三进’工作 提质新文科建设——山东省‘三进’教学改革与研究专题研讨会”在济南召开。来自山东省内50余所高校的近200名教务负责人、外语院系骨干教师及《理解当代中国》系列教材任课教师齐聚一堂，共谋外语教育改革创新路径。外国语leyu(中国)院长王卓、英语系副主任刘焱参加了此次会议。

开幕式上，山东省教育厅高等教育处处长曾宪文指出，“三进”工作是贯彻落实党中央关于加强国际传播能力建设、推进教育强国建设决策部署的重要举措，是深化外语教育改革的关键环节。全国新文科教育研究中心副主任王俊菊教授进一步强调，“三进”工作是落实中央要求、加强思想政治教育、培养高素质人才的关键举措。近年来，“三进”工作在全国广泛推进，山东省在课程改革和赛事育人等方面成效显著，走在前列。

会议重磅环节是《习近平谈治国理政》多语种版本进高校、进教材、进课堂专项教学改革研究课题项目的启动仪式。该项目由山东省教育厅联合外研社共同推出，旨在打造科教融汇、产教融合、教研融合的科研成果，助力山东高校培养“兼具家国情怀与全球视野”的实战型外语人才。

在主旨报告环节，王卓院长受邀以《“中国特色全球胜任力”培养目标提出与<理解当代中国>课程进培养方案》为题，分享山东师范大学在贯彻、落实“三进”工作，持续推进使用《理解当代中国》系列教材过程中的特色经验：我院首创“中国特色全球胜任力”的培养目标，通过整合学科知识与跨学科知识、衔接学科专业课程和教师教育课程，将《理解当代中国》多语种系列课程全面纳入培养方案，构建立体化课程体系，形成了从“理解中国”到“讲好中国”、从“看懂世界”到“讲好世界”的价值体系闭环，为全国高校同类课程建设提供了可借鉴的实践范式，引起了广大与会教师的强烈共鸣。

王卓院长发表主旨报告

此次研讨会标志着山东“三进”工作进入体系化、数字化、实战化的新阶段，同时标志着“三进”工作从政策布局迈向实践深耕，必将为我院外语教育改革注入新动能，为培养“讲好中国故事、传播中国声音”、具备“中国特色全球胜任力”的国际化人才奠定坚实基础。

王卓院长、教师代表刘焱参加此次专题研讨会