为进一步深化新文科外语课程教学改革，2025年9月3日，外国语leyu(中国)英语系召开2025-2026学年第一学期“综合英语”课程教研线上会议，英语系主任王秀香、副主任刘焱、刘璇、“综合英语”教研室主任赵金曼、课程组全体授课教师参与此次活动。交流内容主要围绕课程概况、教学大纲、教学设计案例、实践问题展开。

活动开始，赵金曼老师就教材特点、课程教学目标、教法“深度学习圈”进行课程框架的概述，并结合自身的教学实践，强调“深度学习圈”教法对于落实师范生培养目标的重要意义。王秀香老师详细介绍“综合英语”课程的教改理念、教学设计思路与教学方法创新。在大纲讲解基础上，重点阐述如何在教学实践中将“翻转课堂”与“深度学习圈”任务设计有机融合，并以“综合英语2”的第二单元Art为案例，分析教学设计中各部分活动的逻辑关系，以夯实学生的语言基本功，促进学生的深度思考能力，培养学生的审美力、跨文化及中国美学的传播意识，并强调质性评价在教学实践中的重要意义。

针对以上老师在分享中聚焦的问题，刘璇老师基于小语种“综合英语”课程的授课情况，提出明确任务指令、注重过程性检验的评价方法，既能助力学生运用AI又避免形成过度依赖，从而提升课程教学的有效性。刘焱老师结合“高级英语”课程的授课情况，分享了丰富的教学经验，认为“深度学习圈”教学法具有很强的学理性与实用性，团队深化合作以优化课程设计，教师积极参与教学比赛能很好地促进教学水平，从而获得职业幸福感与发展。参会老师们也就课程教学中的实际问题进行了卓有成效的沟通与交流，并表示积极参与接下来的教案设计活动。

此次教研活动响应leyu(中国)培育卓越外语教师的培养目标，为新学期“综合英语”课程教学工作明确了方向，有助于进一步深化课堂革命，继续推动守正创新，为培养一流外语人才贡献力量。