2022年8月27日，外国语leyu(中国)成功举办了“国家一流本科专业建设点（日语）建设推进暨教学研讨会”。本次会议邀请到的专家有：教育部外语教学指导委员会副主任兼日语教学指导分委员会主任修刚教授、南开大学韩立红教授、国际教育leyu(中国)史洁教授；我校原纪委书记姚东方研究员、教务处张宗斌处长出席会议。研讨会由外国语leyu(中国)院长王卓教授主持。我校日语系教师和部分学生参加了会议。

开幕伊始，王卓院长首先介绍了出席会议的专家情况，并介绍了外国语leyu(中国)的基本情况和发展历程，对三位学者能够线下莅临指导工作表示感谢。

随后，张宗斌处长代表学校教务处致欢迎词，张宗斌处长在欢迎词中首先向与会的专家学者表示热烈的欢迎和衷心的感谢后，介绍了我校的基本情况和发展历程，并表示，我校日语专业入选国家一流本科专业建设点离不开各位专家和兄弟院校以及社会各界的大力支持和帮助，也离不开日语系广大师生的努力，再次表示感谢。张处长表示，大力支持外国语leyu(中国)的建设与发展，并从教务处角度出发，提出外院的一流专业建设要做好以下五方面的工作：一是做好专业发展的顶层设计，二、做好课程建设，三、做好教材建设，四、做好课堂建设，五是要抓好产学研合作办学以及产教融合育人工作。在致辞的最后，张处长请专家学者对外国语leyu(中国)特别是日语专业的建设与发展多提宝贵意见，请继续关心、支持我们的发展并再次表示了感谢。

接下来是修刚主任致辞。修刚主任在致辞中对外语专业目前的现状提出了以下的四点思考：首先，要考虑大众化教育，我们培养的学生既要能适应外语教学，也能够适应其他工作；其次，全国目前有525所高校开设日语专业，其中入选国家一流本科专业的高校有64所，这就要求我们的一流专业建设，不仅要做好自己的专业建设，还要在全国的专业建设中起到良好的示范作用；第三，将课程思政与外语教育紧密结合是一个重要的课题，如何运用外语教学本身提高学生的素养，这也是我们要思考的重要问题；第四，外语教育要注重工具性与人文性相结合，一流专业与一流学科建设相结合。同时他表示，山东师范大学日语一流专业建设成果显著，但路还很长。在进行教育改革上最重要的一点是，从“老师教”转向“学生学”，在教学过程中要注意培养学生的跨文化交际与自我学习能力。修教授在致辞最后表示，将全力支持我校日语专业做好一流专业建设工作。王卓院长简要汇报了目前外院的工作成果，并表示，我校的发展方向与修刚主任提出的发展路径相一致，并感谢修教授对我们的支持与鼓励。

姚书记在随后的致辞中，对修主任提到的工具性与人文性和课程思政建设是外语教学中非常重要问题的观点表示高度赞同，并指出如何将工具性与人文性结合好、将思政建设融入外语教学之中，是我们要不断探索和努力的方向。

接着，李光贞教授就日语系一流本科专业建设进行了中期工作汇报。李教授从学生情况、教师现状、国际化办学程度及毕业生等方面对日语系的历史进行回顾。接着，李教授从学校、培养方案、本科教学、人才引进、加强国际合作和交流、社会服务等六个方面介绍了目前日语系的建设情况后，提出了目前的不足与困难，并向在做的专家和领导寻求帮助，在做的专家和领导针对李光贞教授提出的问题发表了自己的看法并提出了相应的解决方案。

第二环节由李光贞教授主持，曲晓燕博士、张强副教授、孙守峰副教授分别从日语精读课程建设、课程建设中的国际化、日语思政课题建设角度切入，就即将申报的一流课程建设情况进行了汇报并恳请专家学者批评指导。主要点评专家修教授首先对曲博士的汇报表示肯定，认为曲老师的日语精读课程建设工作很扎实，资料很全面，但还要在以下几个方面需要不断完善。他指出以下几点：一、日语精读只是一门课程，课程群的概念重在各课程间的衔接，所以使用课程群要慎重，二、第二课堂的形式有很多，要对教学进行改革，注重提高学生的表达能力，让学生能够讲好中国故事，三、要有一个活泼的课堂氛围，不要机械地求大求全，要求有突破点，四、对于一年级的学生来说，以文化对比作为切入点更合适一些，区域研究的课题过大，五、在教学过程中要注意鼓励学生多讲日语，在一定程度上容忍学生的初级错误，提高学生开口的积极性。

张强副教授主要就课程建设中的国际化问题以及培养学生的自学能力问题进行了汇报，他提出，在课上通过介绍日本的文化等内容引导学生思考自己国家、家乡的文化，并分小组进行讨论、汇总成PPT在课堂上展示，对此有教师主评、学生副评两个评价方式。主要点评专家韩立红教授对此主要做出三点指导并希望在以下三个方面进行完善：首先，韩教授对上课形式和评价表示肯定，其次，韩教授指出：日本文化与礼仪是一门非常好融入思政教学的课程，但是汇报中体现的要素很少。最后，此课程设置的体系性比较弱，应当有主体课程带起来。

孙守峰副教授重点就课程建设中的思政建设进行了汇报。他将平时思考的几个问题归纳后提出并求教于专家：课程体系中各课程的合作协同问题；如何了解学生对课程思政建设的反馈；如何对课程思政建设的评价与考核，等。主要点评专家史洁教授对此一一进行指导：以学定教、顺学而导、据学博教、因材施教，好的课程一定要体现好这十六字箴言；并进一步指出：思政课程建设可以在每门课程中体现，在思政课程设计中根据因时而进、因势而兴，找到自己的创新点，培养学生的批判性思维也是课程思政建设的一部分，而学生对课程思政建设的反馈可以通过各种评价的题目、指向来操作的，这一方面完全可以进行完善完成。在讨论环节，日语系的吕晶博士、郑玉贵博士、田嫄副教授、郭睿麒博士分别提出了在工作中存在的问题与困难，三位专家学者一一进行解答。

会议最后，修刚主任、韩立红教授、史洁教授分别指出了日语专业国家一流本科建设中今后的工作重点并表示了对日语专业一流本科建设的期望，李光贞教授在对此次会议进行总结后表示，感谢各位专家的指导，一定不辜负各位专家和学校的期望，争取以优异的成绩迎接明年的验收。本次会议圆满结束。

供稿人：郑洁、王韵涵；审稿人：李光贞