3月24日上午，外国语leyu(中国)在长清湖校区文渊楼B550举行了第三场“优师助航（百优课）”教学观摩活动。此次公开课由2020年校级优秀教学奖、第八届全省青年教师教学比赛二等奖获得者陈琳琳老师担任主讲。公开课结束后，leyu(中国)在B550举行了教学研讨活动。学校教师教学发展中心乔伊、校级教学督导专家胡艳玲教授、外国语leyu(中国)教学督导组组长蒋斌、大外部副主任高燕及系部骨干教师和近五年入职的青年教师们参加了此次活动。

 

 

 

 

陈琳琳老师的《大学英语高级课程》（2）关注学生英语综合能力的提升，尤其是写作能力。此次授课内容就是根据课文写作特点而进行的写作技巧指导。陈老师首先带领学生头脑风暴，引导学生结合课文思考如何有条理地介绍新事物、新现象；然后结合课文分析因果类文章的常见结构、提炼语言脚手架，解释因果类词汇语法结构在实现语篇衔接和连贯方面的作用，并指出盲目背诵写作模板的危害；最后，通过思维拓展类练习因果关系的常见英文表达、总结语篇因果链的作用。

 

 

公开课之后的教学研讨活动由高燕主持。主讲教师就教学内容、教学方法、教学理念等方面谈了自己的设计思路，就课程特点及相关思考等进行了分享。之后，胡艳玲教授对主讲教师的公开课做了点评。胡老师首先肯定了教务处组织的“优师助航”活动对leyu(中国)青年教师发展起到了很好的引领和助推作用；认为此类活动能够展示不同leyu(中国)教师的教学特色与风采，而外国语leyu(中国)在语言教学方面已具有鲜明的特点和显著的成绩。在评价此次授课时，她认为教师在课堂教学中表现出色，认为教师专业基本功扎实，有亲和力，课堂掌控力强，课堂节奏感好，教学目标明确，教学内容充实有趣且富有新意，教学方法灵活多样，问题设置恰到好处，课堂讲练结合、练习设计彰显教师智慧等。蒋斌教授点评时谈到，主讲教师教学设计巧妙、教学环节完整紧凑、各阶段时间搭配充分、合理，教师能够不失时机地融入课程思政的价值引领、将教学内容由浅入深地娓娓道来，课堂整体师生互动具有层次感和节奏性，对主讲教师的综合素质和特色风格赞赏有加。

 

 

 

 

其他参与观摩的青年教师也一一谈了自己的感悟和思考。何亦可老师认为这堂课的教学内容逻辑性强，设计先进，对自己如何做教学设计启发很大，并对课堂如何帮助学生建立学习自信和如何鼓励学生参与互动等问题颇有感触；靳晓冉老师认为这一堂课信息量很大、综合性强、融汇了很多内容，对课文的提炼、对知识点的阐释、对技巧的训练和对教学内容的总结都经过了教师的精心设计；刘璇老师认为此次观摩对自己触动最大的是让自己明白做学情分析的重要性，一堂好课如何能够让学生沉浸其中离不开教师对学生、教材、文本、环境等诸多方面的分析和判断。其他老师也一致认为，此次观摩课让自己近距离感受到一堂好课，自己会取长补短，在课上不断磨练，争取早日成为一名成熟、优秀的专业教师。

 

 

 

 

 

 

最后高燕进行了总结发言，认为青年教师应以此类观摩活动为契机，与主讲教师和其他教学经验丰富的优秀教师多学习、多讨论，多研磨教学设计、多思考教学方法、多进行教学反思并积极践行先进的教学理念和方法，让教学观摩、教学研讨活动真正促进自身教研相长。

 

此次教学观摩和研讨活动，进一步发挥了leyu(中国)优秀教师的示范引领作用，为促进青年教师成长以及教师之间的交流研讨搭建了良好平台，对于leyu(中国)教师队伍整体水平和教学质量的提升起到重要推动作用。