2021年6月29日上午，外国语leyu(中国)日语系举办了“外语课程思政的理、思、行”讲座。本次讲座邀请了山东师范大学国际教育leyu(中国)史洁教授担任主讲嘉宾，日语系主任李光贞教授担任讲座主持人，日语系全体教师以及来自上海大学此次来日语系调研的日语教师共同聆听了本次讲座，并进行了热烈的讨论。本次讲座，也是日语系承担的欧亚财团项目系列讲座之一。

   史洁教授在讲座中，结合她本人多年的金课建设和课程思政项目的实践指导经验，以凝练的语言，清晰的条理，从外语课程思政的“理”、“思”和“行”三个方面展开，细致地讲述了外语类课程思政教学设计的思路与策略。

史洁教授首先从时代背景和政策出发，梳理了课程思政的缘起，分析了外语课程开展思政建设的优势，明确了外语教师应将课程思政的目标立足于构建我国对外话语体系，服务新时代我国外交事业发展。接下来史教授结合具体的案例，分别从“课程教材内容”、“跨文化资源”、“课程资源”、“课程评价机制”等几个方面分析了外语课程思政教学设计时容易出现的一些问题和误区。随后，史教授针对这些不足与问题，提出了具体的改善策略与建议。

史教授指出：真正的“课程思政”应该是自然而然地结合，达到润物无声、潜移默化的效果。要想实现外语课程与思想政治教育同频同现、同向同行，首先应该将外语课程的育人理念定位于坚持立德树人、强化“跨文化能力”培养。同时教师应该做到“胜任善任”、“乐教善教”。在进行课程设计时要注意合理挖掘外语课程思政元素，做到专业内容与课程思政内容的融合；采用混合式教学法，实现课程思政的课内与课外联动；导入多元化评价模式，完善课程思政的制度体系。

最后，参会的所有教师就外语课程思政项目申报、课程资源建设、课程思政元素的提炼等问题与史洁教授进行了进一步的探讨。

整场讲座深入浅出，例证丰富，深化了与会教师对“外语课程思政”的认识，对大家申报相关项目具有很强的指导意义。