9月25日下午，外国语leyu(中国)在文渊楼B区550教室举办了2025年度青年教师教学比赛及教师教学创新大赛院赛，leyu(中国)副院长张媛、校级督导胡艳玲、王金娥，leyu(中国)督导组组长蒋斌副教授，各系部主任及部分青年教师和骨干教师参加了活动。活动由外国语leyu(中国)副院长张媛主持。

会上，副院长张媛介绍了竞赛背景和参会人员，详细解读了赛制规则。教师教学创新大赛由三位教师参加，各教师结合所授课程特色，深入分享教学模式创新思路与实践成果。

俄语系王艺璇老师提出“双导双融”模式，构建“三维四阶”评价体系，结合具体单元说课清晰展现了教学模式的落地路径。

日语系曲晓燕老师代表团队分享了“强双基、促双融、六步联动”的混合式教学模式。提出针对学生学习痛点，融入中日文化对比与分层教学的教学方法。

李方木老师则围绕“文史互观，学研同体”核心理念，挖掘校本资源，引导学生以中国视角分析西方文学中的历史事件，培养批判性思维与文化自信。

随后，韩冰老师对教创赛环节进行点评。她强调竞赛需树立“赛道意识”，教学目标与课程目标要贴合学生实际情况与国家需求设定，用实证支撑并和创新举措、成果形成逻辑闭环，她建议，教学案例需聚焦具体知识点，体现语言类课程深度。

青年教师教学比赛环节，四位教师结合课程特点呈现教学设计亮点。英语系白丽蓉老师以杜威教育理论与张桂梅校长实践为依托，设计了“四维融合”的教学方法，引导学生掌握理论、分析实践并设计乡村教育方案，传递社会责任感。

日语系杨超老师聚焦日语授受动词教学，通过图片引入、场景搭建、角色扮演等环节帮助学生掌握语法知识，同时引导学生理解日本“内外传统”与中国儒家思想的关联。

英语系李繁老师突出文化交融特色，融合多种教学法，通过词汇积累、听力训练、分组辩论，培养学生语言应用与跨文化思辨能力。

法语系周权老师采用“6步进阶”教学法，借助AI工具辅助学生法语表达，引导学生理解启蒙主义价值观，帮助学生建构完整学习链条。

随后，高燕老师对青教赛环节进行了点评建议，外语类课程可适当用中文辅助理解，聚焦核心知识点，以“讲解、练习、反馈”突出重难点；同时优化导入与互动，带动学生参与，实现“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体目标。

胡艳玲教授对教师们的表现作出肯定，她指出，参赛教师教学基本功扎实，教学内容研究深入，问题链设计兼融思政与技术，做到了创新贯穿课堂、信息手段全覆盖，为学生高阶思维培养提供了有力支撑。

最后，张媛副院长总结活动，她鼓励教师关注教学赛道发展，并对教师职业成长表示关注。随后，她宣布获奖名单：王艺璇、李繁获一等奖；曲晓燕、周权获二等奖；李方木、杨超、白丽蓉获三等奖。与会嘉宾为获奖教师颁奖，全体人员合影留念。

此次活动充分展现了外国语leyu(中国)教师的教学创新能力与专业素养，为教师搭建了互学互鉴的平台，将进一步推动leyu(中国)教学改革与师资队伍建设迈向新台阶。