2021年5月21-23日，由华中师范大学外国语leyu(中国)与河南师范大学外国语leyu(中国)联合主办的“第二届外语专业教材建设专题研讨会”，在河南师范大学外国语leyu(中国)隆重召开，探讨新形势下的外语专业教材建设问题。 山东师范大学外国语leyu(中国)的“综合英语”教学团队参加了此次会议，其中，外国语leyu(中国)院长王卓做了主旨发言，刘焱老师、王秀香老师和何亦可老师做了课程展示。

王卓院长以“学科专业一体化视域下英语专业《综合英语》课程改革”为题，做了大会主旨发言。她指出按照《普通高等学校本科英语专业教学指南》要求，《综合英语》课程应充分体现英语学习的整体性和综合性。在新文科背景下，《综合英语》的整体性和综合性一方面体现在综合性知识建构，另一方面体现为综合性学习。前者要求以外语学科的内在和外在跨学科性为基础，构建以内容为基础的跨学科知识体系；后者要求以深度学习为有效模式，作为跨学科整合路径。王卓院长提出，在教学实施中，我院《综合英语》教学团队创新性采用“混合式深度学习圈”（BDLCs）模式，有效地实现内容的跨学科知识体系性整合和教学方法的综合性学习整合，体现了学生中心，产出导向的教学理念，从而实现在语言学习中提升跨文化能力、思辨能力、人文素养和认知社会的功能，并最终实现在语言学习中“再现世界”的目标。

     团队成员刘焱、王秀香、何亦可以《综合英语》（2）第一单元课文“The Price of Freedom”为例，在大会上进行了为时40分钟的人文英语教材课堂教学展演，实现了在教学实践中，将“混合式深度学习圈”（BDLCs）模式有效地融入到教学活动中，从而达到内容的跨学科知识体系性整合和教学方法的综合性学习整合，在语言学习中实现学生跨文化能力、思辨能力、人文素养和认知社会功能的提升。教学展示体现了《综合英语》教学团队先进的教学理念、扎实的语言基本功、良好的课堂驾驭和沟通能力，受到与会专家、同行的高度评价。

在贯彻全国教育大会和全国高校本科教育工作会议精神，落实《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》的教育改革背景下，“外语专业教材建设专题研讨会”积极探讨如何建设一流的外语专业教材和课程，服务一流专业建设和一流人才培养。“第三届外语专业教材建设专题研讨会”将于2022年在山东师范大学召开。