10月11日下午，外国语leyu(中国)联合社会科学处主办的第848期社科大讲坛在长清湖校区文渊楼A区313会议室举行。本次论坛特邀对外经济贸易大学向明友教授作了题为“外语教师教学研一体化”的学术报告。报告会由外国语leyu(中国)院长王卓教授主持，leyu(中国)部分教师、研究生40余人聆听了此次报告。

本次讲座旨在帮助我院教师及学生更好的了解金课概念，对教师的科研和教学一体化建设给出指导性意见。本次讲座从何谓金课，我之金课观，具体教学案例三方面进行讲解。向教授从金课的标准及金课和水课的区别入手，向我们阐释了他对金课的全面了解，金课的前提就是真正让学生学起来；英语作为一门技能语言，教师需要给与学生真正需要的，将"学生"不需要的"水知识"挤掉；保证学生在课堂学习中有进步。金课的内容就是教高阶性创新性和挑战性的知识；金课的教法则概括为" dialogue, critical, debate"。

接下来向教授以英语语法教学为例向大家进一步讲解，首先以大学英语语法教学中存在的问题入手，向教授指出大学英语语法教学长期存在供需错位问题，依托对全国部分大学英语专业语法课程现状的调研及教改实践，结合教育部先后发布的文件精神，向教授提出了该问题的拟解决路径，即引入供给侧性结构改革新理念。以大学英语语法教学的问题再入手探索提出当前大学英语语法教学进行供给侧改革首先要以学生为中心，以语法规则为抓手，以"知晓""会用"和"理解"为具体目标；以写驱动，以辨提升，促"learning grammar, interpreting grammar 和doing grammar"三管齐下的语法教学新思路。向教授提出供给侧改革要从教学内容的调整，授课方式的调整，考核内容和形式的调整三方面进行。

    最后向教授对本次讲座进行了总结，从经济供给侧结构性改革的成功经验中结合实证调查和理论研究，将经济供给侧改革理念引入大学语法教学活动中。
    王院长对本次讲座作了总结，指出语法教学是当前英语教学中值得重视的内容，向教授从经济供给侧改革理念入手，进行语法教学模式创新，为广大师生提供了理论和实践上的指导。论坛在热烈的氛围中圆满结束。

  向明友，对外经济贸易大学英语leyu(中国)院长，惠园杰出学者、 教授、博士生导师。教育部“新世纪优秀人才”，国务院学位委员会“外国语语言文学”学科评议组成员，教育部全国大学外语教学指导委员会副主任委员。主持多项国家社科基金重点项目和教育部回国留学人员科研启动基金项目。在重点学术期刊上发表论文数十篇，出版专著近十部；获教育部新世纪优秀人才支持计划项目，北京市教学成果一等奖等奖项。